Microrrelatos

Nicolás Vaquero García de Yébenes

Muchas veces se nos olvida que la literatura también es creación, es hacer narraciones, textos o en este caso microrrelatos. La actividad comienza con un selfy, que provoca la animación, motivación y curiosidad de los alumnos. La variedad de efectos, posturas, muecas... hace que sea divertido y que los niños se impliquen desde el inicio. La escritura de un microrrelato favorece la creatividad y no se requiere ni grandes actitudes literarias ni mucho tiempo. Asimismo, los alumnos disfrutarán compartiéndolo con el resto de la clase y les motivará que todos ellos sin excepción se recojan en un libro de cuentos.
Dejemos atrás las redacciones monotemáticas, en las que solo se tenía en cuenta las faltas de ortografía, y apostemos por una literatura global que incluye la ortografía, la belleza, la gramática, la creatividad... Como profesores de Lengua y Literatura nuestra actitud tiene que ser siempre abierta a que nuestros alumnos creen libremente, y confiar en sus posibilidades creadoras. Ellos podrán llegar hasta donde tú, con sentido común y confianza, creas que pueden llegar.

Pablo Cabrero Sánchez

Jaime Romojaro Gómez

Rodrigo Toro Rojas

REFLEXIÓN CONJUNTA NICOLÁS, RODRIGO Y JAIME

En este primer taller se nos da la oportunidad de crear narraciones de una forma totalmente diferente. Partiendo de una fotografía, debemos crear una historia corta pero atractiva. Como toma de contacto con la asignatura, la actividad resulta toda una delicia. Sobre todo, por la amplísima variedad que la actividad permite, pudiendo escuchar y disfrutar de historias que, aunque breves, están bien elaboradas y nos transportan a mundos imaginarios.

Agradecemos profundamente la oportunidad que se nos ha brindado para crear narraciones al cien por cien libres y personales. Poniendo el dedo en nuestro futuro como docentes, estamos sin duda ante un recurso de incalculable valor didáctico y formativo para nuestros alumnos. Con actividades de este estilo, fomentamos la capacidad crítica de los alumnos al analizar sus creaciones, al mismo tiempo que estimulamos su creatividad y capacidad de síntesis para narrar una historia.

En definitiva, hemos disfrutado plenamente de este primer taller de la asignatura de Literatura infantil y animación a la lectura. Sin duda, consideramos que nos quedan muchas experiencias nutritivas y valiosas por vivir dando rienda suelta a nuestra faceta más literaria.